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El escritor español Daniel Cassany estuvo en el encuentro con las letras, realizado por la Red de Lenguaje de Antioquia. En el siguiente video comparte algunas recomendaciones para fomentar la lectoescritura en las instituciones educativas.

 

"Cosas que los adultos no pueden entender", el libro recomendado del autor Javier Malpica. Un texto que aborda diferentes temas sobre la familia, el colegio, la diversidad y el respeto por el otro. Buena alternativa de lectura para los estudiantes de secundaria. 

Este libro de la escritora estadounidense Ann Cameron cuenta la historia de Juan, un niño guatemalteco quien vive con su abuela y aprende el oficio de lustrabotas para trabajar y ayudar con los gastos en su hogar. El amor de su abuela es el protagonista de la historia; Juan logra ingresar a la escuela luego de aprender a leer y a escribir solo, allí lo aceptan y comienza  su vida de estudiante.

"...allí donde hay alguien a quien se quiere muchísimo y donde hay alguien que nos quiere de veras, ese sí que es el lugar más bonito del mundo."

 

El libro recomendado por la docente de la Red de Lenguaje Érica Flórez es "Malditas matemáticas, Alicia en el país de los números" del escritor italiano Carlo Frabetti. Este libro es ideal para trabajar no sólo en la clase de lenguaje sino también en la de matemáticas. Alicia su protagonista detesta los números y afirma que no sirven para nada, hasta que el personaje quien resulta ser Lewis Carrol, autor de "Alicia en el país de las maravillas", la conduce hasta el país de los números.

Personajes divertidos, trucos matemáticos y curiosas situaciones vive Alicia durante su viaje por el país de los números, allí finalmente cambia su percepción sobre las matemáticas y despierta con la idea de que las matemáticas son muy divertidas, lo importante es quitarles el miedo. 

La docente Norelia Hernández comparte su conocimiento sobre creación literaria, facilita herramientas para promover esta práctica en el aula de clase, fomentar la creatividad y la capacidad de narrar nuevas historias


La docente Almina Perea de la Institución Educativa Olaya, nos comparte en esta clase maestra una buena metodología para implementar en las clases.

Algunos docentes que hacen parte de la Red de Lenguaje nos cuentan en este video por qué es importante leer y cuáles son los beneficios de la lectura.

En este  video la docente Damaris Gallego nos comparte la importancia del juego en el aprendizaje.

La docente facilitadora de la Red de Lenguaje, Laura Areiza, comparte en este video la importancia de la literatura infantil y juvenil implementada en el aula de clase, una buena alternativa para fomentar la lectura. 

Luz Stella Castañeda, asesora académica de la Red de Lenguaje, nos comparte la importancia de la argumentación para mejorar la capacidad crítica en docentes y estudiantes. 

 Erika Flórez, docente de la Red de Lenguaje,  nos comparte uno de los recursos que utilizan en los clubes de lenguaje con los estudiantes para fomentar en ellos la escritura creativa.

La profesora de la Red de Lenguaje, Laura Quintero, nos introduce al tema de las plataformas virtuales educativas las cuales se pueden utilizar como complemento a las clases presenciales y sirven de apoyo a los docentes y estudiantes para interactuar con las nuevas tecnologías de la información y la comunicación. Compartir nuevos contenidos, evaluar y participar en foros virtuales son algunas de las actividades que se pueden realizar por medio de estas herramientas.

En la Institución Educativa Eduardo Espitia Romero de Necoclí, la docente Antonia Mosquera nos comparte su experiencia con los estudiantes y su iniciativa de escribir un diario en el aula. En este ejercicio de escritura participan todos los estudiantes, allí expresan sus sentimientos, describen sus rutinas y de una manera artística y creativa le dan forma a su diario. 
La docente de la Red de Lenguaje Laura Areiza nos comparte sus conocimientos sobre la historia de la literatura infantil y juvenil, los clásicos de este género literario y los escritores colombianos más importantes. Dicho género literario se diferencia porque se tratan temas dirigidos a niños y jóvenes con narrativas y estilos diferentes, además, la ilustración cumple un papel fundamental que hace que los textos sean mucho más llamativos.
Como parte de la estrategia institucional para el fomento de la lectura "Entre más leo, más aprendo"  de la I.E Normal Superior Sagrada Familia del municipio de Urrao, los estudiantes de diferentes grados interpretan las obras en un Cosplay literario, esto fortalece sus habilidades en comprensión lectora, expresión oral y creatividad de una forma divertida.
Escribir, Leer y Argumentar, ESLEAR, es el proyecto que lideran en la I.E. Agrícola de Urabá sede Nuestro Esfuerzo, en Chigorodó, para mejorar los procesos educativos de los estudiantes acercándolos a la lectura crítica y mejorando su expresión oral y escrita en diferentes áreas del conocimiento.

En la I.E. Antonio Nariño de Puerto Berrío realizan desde el 2014 el Concurso de Oratoria, una excelente iniciativa para dejar de lado el temor a hablar en público, integrar a la familia alrededor de la lectura y compartir nuevos aprendizajes.

El periódico institucional INFOGALÁN hace parte del proyecto de comunicaciones de la I.E. Luis Carlos Galán Sarmiento en el municipio de Carepa. Una propuesta para motivar los hábitos de lectura y escritura en la comunidad educativa, fortalecer la producción textual y periodística a partir del trabajo en equipo de sus estudiantes y dar a conocer las historias que se tejen en su entorno.
El Club Alas Lectura está conformado por estudiantes y docentes de la I.E. San Pedro de Urabá, quienes utilizan los títeres, el teatro y la danza como herramientas dentro y fuera del aula de clase. Una apuesta por el arte y la cultura de los niños y jóvenes del Urabá antioqueño.
El cine en el aula constituye una herramienta no sólo de entretenimiento sino que es útil como estrategia pedagógica para abordar diferentes teorías sobre el lenguaje, la imagen y los medios de comunicación, integrando el análisis y la escritura crítica. En la I.E. Normal Superior Sagrada Familia del municipio de Urrao lideran la iniciativa "El cine para escribir" dirigida a estudiantes en proceso de formación docente, quienes a través de cineforos y lluvia de ideas realizan sus producciones textuales.

En la I.E.R. San Sebastián de Urabá, municipio de Necoclí, los estudiantes desarrollan sus habilidades escriturales y ortográficas a través de juegos tradicionales y un concurso institucional que cada año reconoce sus logros. Una muestra de la importancia de la lúdica en los procesos de lectoescritura.

En la I.E.San José del municipio de Betulia nace el proyecto institucional "Semillas lectoras", el cual busca fortalecer y dinamizar las procesos de lectura y escritura involucrando a estudiantes, padres de familia y adultos mayores de la región, quienes aportan a este propósito desde la tradición oral, la lectura compartida y el aprendizaje mutuo.

Trovas, danzas y poesías hacen parte de la estrategia pedagógica implementada en la I.E. Manuel Canuto Restrepo de Abejorral para abordar el lenguaje desde el arte y mejorar los procesos de aprendizaje en los estudiantes. Desde el Oriente antioqueño compartimos esta experiencia significativa.

 En la C.E.R El Bijao de Chigorodó hacen de la lectura y la escritura un festival. Con estrategias como el libro viajero, el diario de lectura y las historias familiares que hacen parte de la tradición oral, los estudiantes desarrollan sus habilidades comunicativas de una manera divertida.


Ejercicio operaciones con números racionales

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